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| 精心预设 有效提问——提高小学数学课堂提问有效性初探 | |
| 引用本文： | 姚海燕.精心预设 有效提问——提高小学数学课堂提问有效性初探[J].吉林教育,2011(4). |
| 作者姓名： | 姚海燕 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市长山中心小学; |
| 摘 要： | 数学课堂中的教师提问是课堂教学必不可少的组成部分,是教学中使用最频繁的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。但在目前的日常教学中,教师的课堂提问 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 小学数学 有效性 教师提问 引导学生 新知识 有效提问 课堂提问 学生学习 |
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