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| 高职数学教学提升大学生非专业能力的研究 | |
| 作者单位： | ;1.山东科技职业学院基础部 |
| 摘 要： | 高职院校的生源取向及培养目标决定了高职数学教学必须具备自己特色的教学理念与方法,不仅着眼于学生的专业需求还应注重学生的非专业能力培养。因此,要不断完善教师的知识结构,将"能力本位"的思想价值体系渗透到高职应用数学教学课堂,有目的地开展行动导向的教学活动。 |
| 关 键 词： | 非专业能力 行动导向教学 ARCS动机设计模型 连续函数与极值 |
Research on Improving the Non-professional Competence of College Students by Means of Mathematics Teaching in Higher Vocational Education |
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