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| 对幼儿园"师带徒"工作的分析与思考 | |
| 引用本文： | 张琦.对幼儿园"师带徒"工作的分析与思考[J].教师,2010(13). |
| 作者姓名： | 张琦 |
| 作者单位： | 福建省平和县实验幼儿园 |
| 摘 要： | 一、"师带徒"工作的重要性
"师带徒"指的是由于新教师初到幼儿园,对于幼儿园的环境和教学都是陌生的,为了尽快使新教师提高业务素质,促进新老教师的互相学习、共同提高,提高教学效率,建立以园为本的教学研究制度,一般都会指定一个经验丰富的老教师担任"师傅",为该师傅指定若干名青年教师作为"学员".师徒制目前已经成为发挥教师主体性的一种有效手段,使拜师活动真正成为教师成长的摇篮. |
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