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| 个性化阅读教学ABC | |
| 引用本文： | 王连芳.个性化阅读教学ABC[J].小学教学设计,2003(5). |
| 作者姓名： | 王连芳 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 在传统的阅读教学中,教师的教学过程就是一步一步地实施自己教案的过程,而学生的任务就是配合老师顺利地实施教案,思考老师提出的问题,回答老师所预定的标准答案,完成老师布置的作业……这样的教学,学生的思维基本局限在教师设计中,这样的阅读教学只会泯灭学生的个性,扼杀学生的创造天赋。 |
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