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| 第十册——课例一 质数和合数 | |
| 引用本文： | 王海青.第十册——课例一 质数和合数[J].湖北教育,2000(2):74-75. |
| 作者姓名： | 王海青 |
| 摘 要： | 本节教学内容为质数和合数(教材第58—59页例1、例2)，第1课时，新授课。质数和合数是在学生已掌握约数、倍数以及能被2、5、3整除的数的特征的基础上进行教学的。它是分解质因数、求最大公约数、求最小公倍数以及约分和通分的重要基础。通过本节课的教学，不仅要使学生准确地理解和掌握质数、合数的概念，而且能较快地判断一个数是质数还是合数，同时结合教学着重培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力，并适时地渗透比较、 |
| 关 键 词： | 质数 合数 课例 学生 通分 分解质因数 结合教学 整除 个数 最小公倍数 |
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