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| “南宋大屠杀”在中日历史教科书中的不同反映 | |
| 引用本文： | 孙智昌.“南宋大屠杀”在中日历史教科书中的不同反映[J].学科教育,2000(7):30-34,41. |
| 作者姓名： | 孙智昌 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 |
| 摘 要： | 历史科学书中如何认识和描写“南京大屠杀”，关系到如何认识历史，如何教育下一代的大问题。中国很重视对学生进行关于“南京大屠杀”的教育，各家教科书对这一事件都有详细描述，都配有插图，都设计了针对这一问题的习题，由此揭露日本侵华战争的残酷性和野蛮性。日本历史教科书把重点放在这一事件增强了中国人民的抗日意识上，描写这一事件的分量也很少，同时还存在着史实错误。我们希望日本能正确对待历史，教育好下一代，让中日 |
| 关 键 词： | 南京大屠杀 中国 日本 历史教材 比较分析 |
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