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| 传承京剧国粹艺术例谈 | |
| 引用本文： | 毛代洁.传承京剧国粹艺术例谈[J].现代教学,2015(Z1):133-134. |
| 作者姓名： | 毛代洁 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区第一中心小学 |
| 摘 要： | 品德与社会课中的《中华珍宝大搜索——京剧》一课的教学目标是实践体验京剧这门国粹,初步了解京剧的四大功夫和四大行当,感受其独特的魅力,感受京剧大师梅兰芳的艺术成就和爱国情怀,增强民族自豪感。学生通过数据分析,了解京剧的现状,初步形成传承京剧的意识。本课的教学重点是感受京剧的独特魅力。教学难点是面对京剧缓慢发展的今天,如何引导学生初步形成传承京剧的意识。【案例】片段一师:你们听过戏曲吗?我们来听听这是什么戏曲?生:沪剧。师:沪剧是我们上海的地方戏,你们再听听这是 |
| 关 键 词： | 国粹艺术 实践体验 艺术成就 品德与社会 数据分析 武松打虎 贵妃醉酒 由远及近 人格魅力 出点 |
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