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| 如何引领学生展开深入阅读 | |
| 引用本文： | 杜奕.如何引领学生展开深入阅读[J].现代教学,2015(Z1):98. |
| 作者姓名： | 杜奕 |
| 作者单位： | 上海市民办立达中学 |
| 摘 要： | 如何引领学生进入文本,开展有效、深入的阅读是语文阅读教学中至关重要的环节。在自身深入解读文本的基础上,教师可以从以下几个方面入手引领学生进行文本解读。一、反复朗读,其义自见古人云:读书千遍,其义自见。朗读的意义十分重大。散文要读出意境,诗歌要读出韵味,童话寓言要读出情趣,说明文要读得"明白",课文中的人物要读"活",无论什么课文都要读出标点符号等。朗读是学习语文的根本手段,也是文本解读的重要前提。如果离开了"读"字,文本解读也就失去了意义。若课 |
| 关 键 词： | 文本解读 阅读教学 解读文本 精神人格 诗人杜甫 石壕吏 司功 入情入境 深层意蕴 古诗词 |
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