|
|||||
|
|
| 浅谈对学困生的转化策略 | |
| 引用本文： | 李淑英.浅谈对学困生的转化策略[J].广西教育,2009(25):33-33. |
| 作者姓名： | 李淑英 |
| 作者单位： | 钟山县清塘镇中心小学 |
| 摘 要： | 所谓“学困生”是指在学习中有特殊困难的学生。他们没有学习的积极性和良好的学习习惯，对自己的学习缺乏信心，导致学习基础差、知识欠缺多，表现为课堂上学习不专心，学习上缺乏信心、耐心和恒心。转化学困生既是教师工作的“老问题”又是班级管理的“新难题”，多年的工作实践告诉我，学困生的转化能激活一个班集体，影响一个班级，因为他会使班级里的优秀生受到激励，中等生受到鼓励。 |
| 关 键 词： | “学困生” 转化策略 学习习惯 班级管理 学习基础 教师工作 班集体 优秀生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |