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| 浅谈教师课前备"读"的必要性和策略性 | |
| 引用本文： | 周志平,黎建红.浅谈教师课前备"读"的必要性和策略性[J].小学教学研究,2008(3):24-25. |
| 作者姓名： | 周志平 黎建红 |
| 作者单位： | [1]江西金溪县实验小学 [2]江西金溪县教研室 |
| 摘 要： | 所谓教师课前备"读"是指语文教师在上阅读课之前,通过反复读,把文本读正确,读流利,读出感情,读出语感,读出遣词造句、布局谋篇的妙处,并能通过声情并茂的朗读表现出来的过程,成为备课中的一个重要环节. |
| 关 键 词： | 语文教师 环节 备课 过程 表现 朗读 布局谋篇 遣词造句 语感 读出 文本 复读 阅读课 |
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