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| 信息技术环境下小学科学课的学习情境创设 | |
| 引用本文： | 郭腾.信息技术环境下小学科学课的学习情境创设[J].考试周刊,2011(18):235-235. |
| 作者姓名： | 郭腾 |
| 作者单位： | 衡水学院,现代教育技术管理中心,河北,衡水,053000 |
| 基金项目： | 衡水学院一般课题;课题编号:2010042和衡水学院科研基金项目 |
| 摘 要： | 随着新课改中科学课程回归生活、回归社会理念的提出和信息技术与课程整合的深入开展,小学科学课中借助多媒体手段创设学习情境越来越受到大家的关注。但学习情境的创设要符合一定的要求,不能为了情境而情境,要以学生主动完成知识的意义建构为目的。小学科学课中许多知识内容都适合创设直观生动的学习情境,在信息技术环境下教师要根据学习内容采用多种方法创设学习情境,调动学生的学习兴趣,有效达到教学目标。 |
| 关 键 词： | 信息技术 小学科学课 学习情境 |
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