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| 浅析律动在音乐教学中的作用 | |
| 引用本文： | 于雪.浅析律动在音乐教学中的作用[J].教师,2011(12):101-101. |
| 作者姓名： | 于雪 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市一二七中学 |
| 摘 要： | 律动是在真情实感的体验和正确聆听音乐的基础上产生的,是作为聆听音乐者主动参与音乐的第一个最自然的表现行为。而把律动运用于教学中,则要求教师在教学过程中面向全体,人人参与这种音乐实践活动。通过教师的引导，让学生自我发挥，自我表现，将学生自己聆听后的感受用形象直观的肢体律动来表达。作为一位中学音乐教师，我在教学中深刻体会到良好的律动教学，不仅能激发学生学习音乐的兴趣，还能让学生之间、师生之间产生良好的互动，活跃课堂气氛，达到预期的教学效果。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 律动教学 音乐实践活动 音乐教师 真情实感 主动参与 面向全体 教学过程 |
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