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| 用儿童文化与民族文化打造学校品牌——厦门市火炬学校构建可持续发展的教育生态环境系列报道之四 | |
| 引用本文： | 刘胜峰,胡胜利.用儿童文化与民族文化打造学校品牌——厦门市火炬学校构建可持续发展的教育生态环境系列报道之四[J].福建教育,2006(11A):16-17. |
| 作者姓名： | 刘胜峰 胡胜利 |
| 摘 要： | 学校文化决定着学校各种群体的行为方式、价值取向和信仰，一个团体一旦形成了自己的优秀文化，就能应对任何时势的变化。学校文化具体表现为以师生人格境界为内容的精神文化，以师生的行为为内容、以制度规范为形式的制度文化，通过学校建筑、设施、校园环境体现的物质文化，以及它们之间的互动生成关系。这种互动生成关系的具体运转状况，实际就是学校文化的生态结构，其核心层次是精神文化。 |
| 关 键 词： | 学校品牌 教育生态环境 可持续发展 系列报道 民族文化 儿童文化 厦门市 学校文化 |
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