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| 浅谈在生物教学中如何创造性开展STS教育 | |
| 引用本文： | 何荣良.浅谈在生物教学中如何创造性开展STS教育[J].中学生物学,2004,20(5):11-12. |
| 作者姓名： | 何荣良 |
| 作者单位： | 云南省陆良师范学校,655600 |
| 摘 要： | 提高中学生的"科学素养"是我国新一轮理科课程改革的基本目标.2001年颁布的<全日制义务教育生物课程标准(实验稿)>对于生物科学素养的解释是:"生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观."新课程标准提出"提高学生科学素养"的理念之一就是期望学生通过对生物学的学习在STS领域得到发展. |
| 关 键 词： | 生物教学 中学 科学素养 课程改革 STS教育 课程标准 |
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