|
|||||
|
|
| 中小学生文化科学素质评估研究综述 | |
| 引用本文： | 梁威.中小学生文化科学素质评估研究综述[J].教育科学研究,1998(3). |
| 作者姓名： | 梁威 |
| 作者单位： | 北京教科院基础教育科学研究所 |
| 摘 要： | 《中国教育改革和发展纲要》提出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”。这就明确地提出了当前基础教育的一个重要课题，就是要研究如何实现由“应试教育”向素质教育转变，同时明确了中小学生素质评价指标分解的四个方面，其中文化科学素质是重要指标之一。一 关于文化科学素质概念的讨论十几年来，各级教育行政部门、教育科研工作者、广大的中小学校长和教师，为了更好地实施素质教育，有效地进行教育评价，对文化… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |