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| 论教学论研究的方法论意识 | |
| 引用本文： | 李怡明.论教学论研究的方法论意识[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2013(6):74-78. |
| 作者姓名： | 李怡明 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆市400715 |
| 摘 要： | 实践层面的方法论运用体现的是一系列思维模式，是研究者在研究过程中主动寻求方法论指导，并自觉将方法论思维运用于研究之中的主动意识。具体言之，方法论意识包括运用“层面一关系”确定研究位置的结构意识，以解决问题为出发点的问题意识，注重历史继承与本土转化的时空意识，以及通过探索学科方法论促进学科建设的自我意识。教学论研究者需具备这些方法论意识以提升研究品质。 |
| 关 键 词： | 教学论 方法论 结构意识 问题意识 时空意识 自我意识 |
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