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| 分析小学语文课堂表演性朗读的运用策略 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省东乡县祁家学校 |
| 摘 要： | 在小学语文教学的过程中,朗读教学是一种重要的手段,但当前我国很多小学语文教师对朗读教学并不重视,在课堂教学中很少引导学生进行朗读,即使开展朗读教学,朗读的方式也比较单一。随着课程改革的不断深入,在核心素养语境下,广大小学语文教师应正视朗读教学中存在的问题,积极运用表演性朗读的策略,传授学生表演性朗读的技巧,借助多媒体为学生创设良好的朗读情境,并开展多样化的表演性朗读活动,真正提高小学语文朗读教学的效率。 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂 表演性朗读 运用策略 |