| 高校辅导员与“90后”大学生微博互动策略探析 |
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| 引用本文： | 王燕芳,康遍霞.高校辅导员与“90后”大学生微博互动策略探析[J].思想教育研究,2014(5):99-103. |
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| 作者姓名： | 王燕芳 康遍霞 |
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| 作者单位： | [1]中山大学哲学系,广东广州510275 [2]中山大学博雅学院,广东广州510275 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）“E时代高校90后大学生思想政治教育互动机制探究--基于微博和社交网站的实证研究”（项目编号：12JDSZ3072）成果 |
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| 摘 要： | “90后”大学生是微博使用的最大、最活跃的群体。课题组通过量化和质性研究的方法，试图构建高校辅导员与大学生微博互动的策略模型，并且在分析大量调研结果基础上，总结出高校辅导员和大学生微博互动具有共友性、真实性、实用性和适时性的特点，提出高校辅导员与大学生微博有效互动的前提是双方为共友关系，高校辅导员可依托微博平台为互动的观测点，线下开展思想引导、心理疏导为归宿点，同时区分互粉、悄悄关注和不使用微博等不同学生群体，按照不同学生类型采取不同的互动策略，以学生个体为着力点，通过线上线下的沟通与疏导达到最佳的教育引导效果。
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| 关 键 词： | 高校 辅导员 大学生 微博互动 |
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