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| 激励性评价在思想品德课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 顾志芳.激励性评价在思想品德课堂中的运用[J].中学政治教学参考,2012(Z2):95-96. |
| 作者姓名： | 顾志芳 |
| 作者单位： | 江苏锡山高级中学实验学校 |
| 摘 要： | 上学期我听了两位老师教学"学会尊重别人"一课,他们使用的评价方式引起了我的思考。【案例一】上课伊始,教师创设了一个故事情境并提出问题,连续3个学生的回答老师都不满意。教师失望地摇摇头,学生黯然坐下,教室里一片寂静。教师无奈地启发,终于有学生揣摩到了教师的真实 |
| 关 键 词： | 激励性评价 思想品德课程 引导学生 教师 评价方式 案例 运用 全日制义务教育 激励方式 课程标准 |
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