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| 国际扫盲教育的演进与问题诉求——以联合国教科文组织的参与为例 | |
| 引用本文： | 姚远峰.国际扫盲教育的演进与问题诉求——以联合国教科文组织的参与为例[J].成人教育,2007(6):93-94. |
| 作者姓名： | 姚远峰 |
| 作者单位： | 河南师范大学,继续教育学院,河南,新乡,453007 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金"十五"规划教育学科" |
| 摘 要： | 联合国教科文组织在全球扫盲教育中发挥着极其重要的领导作用,成立60年来,在其指导下的世界扫盲教育经历了激情澎湃的扫盲主义运动(20世纪50年代—60年代末)、经济实用的功能主义扫盲(20世纪70年代初—90年代末)和理性务实的现实主义扫盲(21世纪初—现在)三个阶段,深刻展现了与时俱进的扫盲教育理念和行动策略。 |
| 关 键 词： | 联合国教科文组织 扫盲教育 发展历程 |
| 文章编号： | 1001-8794（2007）06-0093-02 |
| 收稿时间： | 2006-09-13 |
| 修稿时间： | 2006-09-13 |
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