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| 也谈“用教材教” | |
| 引用本文： | 刘春梅,李玉芝.也谈“用教材教”[J].科学课,2006(10). |
| 作者姓名： | 刘春梅 李玉芝 |
| 作者单位： | 河北省唐山市开平区越河乡刘屯小学 063021(刘春梅)，河北省唐山市开平区教育局教研室 063000(李玉芝) |
| 摘 要： | 新课程倡导教师善用教材,期待着教师用教材教。用教材教是一名优秀教师应具备的基本素质。在教学实践中,关于用教材教,自己有以下几点体会。一、信奉而不唯是,遵循而有所立。前者强调对教材的态度,要相信教材是在国家课程标准目标指导下经教育专家编写的,反映国家对培养人才规格的要求,具有很强的科学性,是教学的很好载体,不要轻易否定。“不唯是”即根据实际情况而确定教学,再好的教材也有需要改进、调整、重组的地方。后者是强调处理教材的行为,是指在用教材作为培养学生的工具时,要结合社会、学校、学生的情况而有所创新。二、调整认知目… |
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