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| 巧妙剪裁 激“活”课堂——《山谷中的谜底》教学启示 | |
| 引用本文： | 赵玉红.巧妙剪裁 激“活”课堂——《山谷中的谜底》教学启示[J].中国小学语文教学论坛,2009(1). |
| 作者姓名： | 赵玉红 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市韦岗小学 |
| 摘 要： | 如何改变僵化的教学局面，激活语文课堂，是值得我们每个语文教师思考的问题，也是切切实实地把课改精神落到实处的举措之一。下面以《山谷中的谜底》教学为例，谈谈笔者在营造宽松、活跃的课堂气氛中得到的一些启示。 |
| 关 键 词： | 《山谷中的谜底》 教学启示 语文课堂 “活” 剪裁 语文教师 课堂气氛 课改 |
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