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| 展现思维过程 提升学生的科学探究能力 | |
| 引用本文： | 史国栋.展现思维过程 提升学生的科学探究能力[J].教学仪器与实验,2006(X1). |
| 作者姓名： | 史国栋 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市泓口小学 213300 |
| 摘 要： | “科学学习要以探究为核心”。探究的本质在于培养学生的科学思维能力,锻炼学生解决问题的能力。在探究中我们要关注学生的探究过程,更要关注学生的思维过程,要引导学生在探究中展示自己的思维过程,做到动手与动脑相结合,在探究中引起学生思维的振动,形成科学的思维方式。展现思维过程是指学生在探究中的所思所想及所遇的问题,通过语言或其他方式表达出来,相互交流,相互补充,相互启发,共同提高。如何在探究中培养学生科学的思维能力?我想谈一点肤浅的认识。1展示思维过程的氛围民主化在教学中教师要为学生营造民主、宽松、和谐的氛围,使学生… |
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