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| 从发展思维的角度谈“动手动脑”学科学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州市湖滨中心小学 |
| 摘 要： | "动手动脑学科学"就是在科学探究活动中将实践能力和思维能力的培养有机融合。教师可以通过很多方法帮助学生在科学课上实现"动手动脑学科学",如创设真实情境,发展思维的灵活性;提供独立探究的机会,发展思维的深刻性;培养证据意识,发展思维的批判性等。 |
| 关 键 词： | 科学课 学习行为 实践能力 思维能力 |
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