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新课程呼唤学生"动"起来
引用本文:
马林生.新课程呼唤学生"动"起来[J].河南教育,2007(2):43-43.
作者姓名:
马林生
作者单位:
林州市教体局教研室
摘 要:
长期以来,我们的基础教育普遍存在着重间接经验的学习、轻直接经验的获取,重书本知识的学习、轻动手能力的培养,重教师的系列讲授、轻学生的探究发现等问题.为彻底改变这种状况,新课程强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手.我们要充分利用新课程这一平台.真正让学生"动"起来.
关 键 词:
新课程
平台
利用
乐于探究
主动参
状况
问题
探究发现
学生
讲授
教师
能力的培养
知识的学习
直接经验
间接经验
存在
基础教育
本文献已被
CNKI
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