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| 家庭──学生识字的第二课堂 | |
| 引用本文： | 周燕萍.家庭──学生识字的第二课堂[J].小学教学研究,2008(5):14. |
| 作者姓名： | 周燕萍 |
| 摘 要： | 2006年9月我校语文教研组确定了<开发校外课程资源,拓宽语文学习空间>的实验课题.根据低年级学生的特点,结合教学重点是识字,我设立了"走进家庭,灵活识字"的子课题. |
| 关 键 词： | 进家庭 学生的特点 识字 实验课题 设立 教学重点 结合 学习空间 语文教研组 拓宽 校外课程资源 开发 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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