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行动导向教学在中职《建筑工程测量》教学中的应用

摘要：	行动导向教学是德国职业教育成功的教学模式,在我国已得到逐步推广与运用。本文通过对行动导向的内涵与中职《建筑工程测量》教学适应性分析,结合具体案例探索行动导向教学的基本程序和方法,提出自己的思考,以推动行动导向教学在《建筑工程测量》课程中的成熟应用,从而有效地提高学生综合职业能力。
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