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| “学生问、教师答”好处多──课前提问改革尝试 | |
| 引用本文： | 周发.“学生问、教师答”好处多──课前提问改革尝试[J].中学生物教学,1996(5). |
| 作者姓名： | 周发 |
| 作者单位： | 河北平泉民族师范学校 |
| 摘 要： | “学生问、教师答”好处多──课前提问改革尝试河北平泉民族师范学校（０６７５００）周发问题的提出传统的课前提问方式是教师问、学生答。通过此种方式一方面复习旧知识，同时又为新知识的学习做铺垫。但笔者在教学实践过程中发现，这种提问方式往往流于形式：或叫起一... |
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