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| 课程思政实践渗透地方文化路径探究 | |
| 引用本文： | 邱冬梅.课程思政实践渗透地方文化路径探究[J].中学政治教学参考,2023(45):103-104. |
| 作者姓名： | 邱冬梅 |
| 作者单位： | 玉林师范学院美术与设计学院 |
| 基金项目： | 2021年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“师范类专业认证背景下美术学专业课程思政有效设计与实践”(项目编号:2021JGZ150)相关成果； |
| 摘 要： | <正>随着高校课程改革的推进,育人理念不断更新和优化。在此背景下,立德树人成为高校首要目标。要想实现这一目标,需要以思政教育为依托,实现中华优秀传统文化与高校思政教育有效整合。诚然,中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,蕴藏的思想观念、道德规范及人文精神是中国人思想与精神的内核,对于解决人类问题具备重要价值。课程思政在较大程度上呈现高校教育指导理念、教育内容及教育模式的创新,是高校思政教育进步和发展的关键标志。 |