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| 高中化学“结构化”项目式教学设计与实践——以“氯碱工业”复习课为例 | |
| 引用本文： | 徐彦才.高中化学“结构化”项目式教学设计与实践——以“氯碱工业”复习课为例[J].中学化学教学参考,2023(24):68-70. |
| 作者姓名： | 徐彦才 |
| 作者单位： | 宁夏吴忠市盐池县师资培训中心 |
| 摘 要： | <正>新课标指出了“结构化”项目式教学的重要性，倡导广大教师在教学中要有目的、有计划地进行“认识思路”和“核心观念”的结构化设计，以促进学生化学学科核心素养的提升。“结构化”项目式教学方式在学科知识、认识思路、学科观念等方面具有独特的教学价值，能有效将学科知识、学科思维等融合形成解决问题的认知模型，并在迁移应用中提升学生解决实际问题的能力及化学核心素养。 |