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| 系统思维视角下单元起始课的实践探索——以“四边形”教学为例 | |
| 引用本文： | 张建明,黄梅.系统思维视角下单元起始课的实践探索——以“四边形”教学为例[J].中学数学教学参考,2023(32):18-20. |
| 作者姓名： | 张建明 黄梅 |
| 作者单位： | 1. 安徽省淮北市教育科学研究所;2. 安徽省淮北市实验学校 |
| 摘 要： | 系统思维视角下单元起始课教学,应充分挖掘教材,设计合适的活动,并在活动中鼓励学生观察、操作、推理,助其积累活动经验,实现从实验几何向论证几何过渡,培养数学核心素养。 |
| 关 键 词： | 系统思维 单元起始课 整体建构 |