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| 角度·结构·节奏——在“叙事维度”下重构小说教学 | |
| 引用本文： | 李超英.角度·结构·节奏——在“叙事维度”下重构小说教学[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(37):21-24. |
| 作者姓名： | 李超英 |
| 作者单位： | 苍南县职业中等专业学校 |
| 摘 要： | 囿于教学惯性思维,新课程小说教学仍存在“目标飘、挖掘浅、处理散、体验泛”等低效现象。教学中,依据叙事维度——叙述结构、叙述角度、叙述节奏重构小说课堂教学,通过教学方式与角度的转变,提高学生的学习兴趣,提升小说的教学质量,促进学生语文核心素养养成。 |
| 关 键 词： | 小说教学 叙事维度 重构 |