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| “思辨性阅读与表达”测评工具开发 | |
| 引用本文： | 谭霞.“思辨性阅读与表达”测评工具开发[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(45):11-14+26. |
| 作者姓名： | 谭霞 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 摘 要： | 思辨能力在语文课程中的重要性日益凸显,但目前仍缺乏针对性的测评研究。结合“高中课标”对教与学的具体要求,构建指向“思辨性阅读与表达”的测评框架,并由此形成选择与组织测试文本、设计测试任务、设定评分标准的测评工具开发策略。同时,结合具体试题样例,清晰呈现基于测评框架与开发策略的命题实践。 |
| 关 键 词： | “高中课标” 思辨性阅读与表达 测评框架 测评工具 |