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| 学生历史思维品质提升策略浅识 | |
| 引用本文： | 程宝琴.学生历史思维品质提升策略浅识[J].中学历史教学参考,2023(34):12-16. |
| 作者姓名： | 程宝琴 |
| 作者单位： | 山东省临沂市教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:学生通过高中历史课程的学习,进一步拓宽历史视野,发展历史思维,提高历史学科核心素养。然而,在实际教学中,教师尽管普遍对“学科核心素养”比较重视,对于“历史思维”的理解却并不到位。因而,高中历史常态课堂中普遍缺失对历史思维品质的着力关注。为此,笔者依托参与齐健教授组织的以“中学生历史思维品质培养”为主题的“中史参”“刊网微研”活动前期团队磨课的体会,并结合教学实践案例,对基于高中历史常态课促进学生历史思维品质提升谈谈自己的理解。 |