|
|||||
|
|
| 新课标背景下初中道德与法治高效课堂的构建 | |
| 引用本文： | 毛顺.新课标背景下初中道德与法治高效课堂的构建[J].中国教育学刊,2023(S2):197-199. |
| 作者姓名： | 毛顺 |
| 作者单位： | 北京景山学校 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入与推进，初中道德与法治课程的教学内容、教学方式都在不断发生变化，要求教师积极领会新的教学要求，不断摸索和创新更适合学生的教学技巧和教学方式，不断构建高效的道德与法治课堂。初中道德与法治教学中存在教师的教学方式较为单一、学生的有效思考缺位等问题。新课标下初中道德与法治应该遵循以教材为依托、以学生为主体、以价值为引领等原则，采取精选教学案例、强化问题设计、构建知识体系、推动小组合作等措施实现高效课堂的构建。 |
| 关 键 词： | 新课标 初中道德与法治 高效课堂 |