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| 基于初中新课标理念发展化学核心素养 | |
| 引用本文： | 李燃,闫如月,刘巧平.基于初中新课标理念发展化学核心素养[J].中国教育学刊,2023(S2):129-133+138. |
| 作者姓名： | 李燃 闫如月 刘巧平 |
| 作者单位： | 1. 北京景山学校 |
| 基金项目： | 北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“基于学科融合的中学化学项目式学习教学策略研究”(项目编号:DCYB2021-019)研究成果； |
| 摘 要： | 义务教育化学课程的核心素养包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任，而发展学生核心素养的关键在于课堂教学主阵地，要真正实现从教到学的转变。选取课标主题3“物质的组成与结构”的部分内容，以“走进微观世界”为主题进行3课时的主题教学设计，从而抽提出发展学生核心素养的三个现实途径：深挖教育教学功能，从关注传递知识转变为关注提升素养；聚焦课堂学习效率，从关注教师教学内容转变为关注学生真实收获；设计作业多样分层，从关注学生分数提高转变为关注学生能力发展。 |
| 关 键 词： | 化学课程 核心素养 主题教学 |