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| 新闻“活动·探究”单元教学思路探析 | |
| 引用本文： | 庞颖.新闻“活动·探究”单元教学思路探析[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(42):41-44+2. |
| 作者姓名： | 庞颖 |
| 作者单位： | 上海市西南位育中学 |
| 摘 要： | “实用性阅读与交流”学习任务群可以加强语文课程与生活的联系,凸显语文学科的实用性功能,体现语文课程的社会实践性。“学以致用”是本任务群设计的一大特点。以统编教材八年级上册第一单元为例,从设置真实情境下的单元核心任务、结构化的任务设计、多元评价等方面,对“实用性阅读与交流”任务群实现“学以致用”的途径展开论述。 |
| 关 键 词： | 实用性阅读与交流 单元教学 单元任务 评价 |