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| 学习动机、学习投入与学习效果关系的实证研究 | |
| 引用本文： | 彭小珈,汤烨,管梦瑶.学习动机、学习投入与学习效果关系的实证研究[J].科技风,2019(29). |
| 作者姓名： | 彭小珈 汤烨 管梦瑶 |
| 作者单位： | 湖南农业大学商学系 |
| 摘 要： | 本文以会计专业学生做为研究样本,运用问卷调查法、因子分析法探讨了学习动机、学习投入与学习效果的影响。研究表明:学习动机对学习投入有较大影响,动机越强则投入在课堂内外时间越多,而学习投入程度高低对学习效果亦有积极的正面影响,学习投入多,获取的知识和成绩也越好。因此,应从激发学生动机与提升学习投入方面做出努力,不断提高学生学习效果。 |
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