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| 从《微笑着承受一切》的教学谈起 | |
| 作者单位： | 吴江经济开发区天和小学 江苏吴江215200 |
| 摘 要： | 在教学《微笑着承受一切》一课时,笔者着重透过人物形象提升学生情感、加深阅读体验、滋养学生精神。一、披文入情,感知形象教学本文时,笔者先进行文字的泛读点拨,通过简洁的有关对桑兰的介绍,让学生在读中对桑兰有一个初步的印象。 |
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