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| 作业设计“六度” | |
| 引用本文： | 李明高.作业设计“六度”[J].现代中小学教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 李明高 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县中学 |
| 摘 要： | 作业设计“六度”李明高作业是学生学习过程中巩固和消化所学知识，促使知识转化为技能、技巧的主要环节，也是培养学生独立分析问题和解决问题能力的有效手段。因此，教师应该象对待上课那样对待作业的设计，实现作业设计的最优化。笔者认为，作业设计应把握“六度”。一... |
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