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| “数学情感”的内涵分析和合理定位 | |
| 引用本文： | 刘新求,张垚.“数学情感”的内涵分析和合理定位[J].太原教育学院学报,2005,23(3):21-24. |
| 作者姓名： | 刘新求 张垚 |
| 作者单位： | [1]湖南师范大学数学与计算机科学学院,湖南 长沙 410081 |
| 摘 要： | “数学情感”问题是数学教育改革必须面对和解决的问题之一,数学情感的具体表现可从主体对数学知识、数学学习和从事数学活动者的情感态度三个层面来把握,数学情感和数学教育的关系表现为手段和目的的统一、原因和结果的统一. |
| 关 键 词： | 数学情感 数学活动 数学教育 |
| 文章编号： | 1008-8601（2005）03-0021-04 |
| 收稿时间： | 2005-02-17 |
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