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| 让情境创设成为有效教学的助推器 | |
| 引用本文： | 高小娣.让情境创设成为有效教学的助推器[J].湖南教育,2010(2):55-56. |
| 作者姓名： | 高小娣 |
| 作者单位： | 江苏省海安县明道小学 |
| 摘 要： | 创设情境是小学数学课堂教学中的一个重要策略．在一定的情境下进行学习，学生可以利用原有的知识和经验同化当前要学习的新知识，使枯燥、抽象的知识变得生动、有趣．课标也提倡数学教学要紧密联系学生的生活实际，创设各种情境，激发学生学习数学的兴趣． |
| 关 键 词： | 情境创设 有效教学 助推器 数学课堂教学 学习数学 新知识 创设情境 生活实际 |
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