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| 指导托班孩子参与创设主题墙的尝试 | |
| 引用本文： | 钱玲.指导托班孩子参与创设主题墙的尝试[J].广西教育,2012(37):90-90. |
| 作者姓名： | 钱玲 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市府苑幼儿园 |
| 摘 要： | 随着幼教改革不断深入和《幼儿园教育指导纲要》精神的进一步贯彻,幼儿园环境的育人功能也越来越受重视。如何通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展?笔者在实践中尝试让托班幼儿参与墙面装饰,让孩子成为环境的主人,取得了良好的效果。最初的想法源于一项阅读活动。午餐前,照例是孩子们阅读《婴儿画报》时 |
| 关 键 词： | 托班 主题墙 创设 |
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