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| 使用现行数学教材要体现“新,实,活” | |
| 引用本文： | 张受觉.使用现行数学教材要体现“新,实,活”[J].云南教育,2000(9):21-22. |
| 作者姓名： | 张受觉 |
| 摘 要： | 九年义务教育六年制小学数学课本已经全部出齐。凡是教过（或研读过）原通用小学数学教材，如今又在使用现行教材（“九义”教材）的教师，都会感到新教材体现了素质教育的要求，在编写上具有“新”、“实”、“活”等特色。这就要求我们在教学中将这些特点体现出来。 一、要体现一个“新”字 现行教材编写体现了新的指导思想。全书在重视知识传授的同时更注重学生的智力开发、能力培养和思想品德教育，重视学生参与教学过程。所以我们在教学中要努力体现一个“新”字。比如第四册“三、四位数的加法”─—“求８０９与３７６４的和”教学：… |
| 关 键 词： | 数学教学 数学教材 编写特点 新 活 实 |
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