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| 表内除法 (一 )“整理和复习”说课设计 | |
| 引用本文： | 赵玉华.表内除法 (一 )“整理和复习”说课设计[J].云南教育,2000(19). |
| 作者姓名： | 赵玉华 |
| 作者单位： | 大理市教育局教研室 |
| 摘 要： | “整理和复习”的教学，要着重引导学生通过回忆，将知识梳理成网络，建立知识结构，同时培养学生的计算能力。 说教学方法 整理和复习既不同于新授课，也不同于练习课，而是重在整理。要引导学生通过回忆、思考、说、练等活动，使某单元或某阶段所学知识系统化，纳入认知结构，培养学生的概括能力和学习能力。在整理和复习过程中，教师“讲”要逐步减少，“放”要得以落实，坚持面向全体，因材施教的原则，提高整理和复习的质量和效率。因此，我采取以教材内容为基础，适当加以扩展并补充一定的有趣味性、开放性练习，引导学生边练… |
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