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| 大学英语自主学习影响因素及对策分析 | |
| 引用本文： | 陶涛.大学英语自主学习影响因素及对策分析[J].当代教育理论与实践,2012,4(1):128-130. |
| 作者姓名： | 陶涛 |
| 作者单位： | 湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭,411201 |
| 摘 要： | 在大学英语的学习过程中,有相当一部分学生对英语学习兴趣不高,学习目的不明确,学习不主动,或由于害羞心理课堂不积极参与,英语水平难以提高。且目前高校扩招致使学生人数众多,学生水平参差不齐,教师人数有限,教学中不能兼顾每个学生的学习要求,教学中存在着现实困难。那么,让学生进行自主学习,进行意义学习,大学生的英语自主学习能力就显得尤为重要。本文主要探讨了大学英语自主学习的必要性,影响大学英语自主学习的因素和促进大学英语自主学习的对策。 |
| 关 键 词： | 自主学习 影响因素 对策 |
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