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| 论“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式 | |
| 引用本文： | 罗立军.论“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式[J].当代教育理论与实践,2012(4):55-56. |
| 作者姓名： | 罗立军 |
| 作者单位： | 广东食品药品职业学院,广东广州510520 |
| 摘 要： | ＂思想道德修养与法律基础＂实践教学是有效完成课程教学目标的重要环节。本文着重从理论教学实践化、实践教学分类化、总体实践机制化三个层次探讨了＂思想道德修养与法律基础＂实践教学的＂三足鼎立＂模式,为＂思想道德修养与法律基础＂一体化实践教学体系的构建指明了路径。 |
| 关 键 词： | 理论教学实践化 实践教学分类化 整体实践机制化 |
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