儒家课程思想对现代课程改革的影响 |
| |
引用本文: | 徐佩佩,辛丽.儒家课程思想对现代课程改革的影响[J].当代教育理论与实践,2012,4(1):91-92. |
| |
作者姓名: | 徐佩佩 辛丽 |
| |
作者单位: | 1. 温州大学教师教育学院,浙江温州,325035 2. 山西师范大学教师教育学院,山西临汾,041000 |
| |
摘 要: | 儒家在中国有两千余年的发展历史,不仅对中国的政治、经济、文化以至于意识形态的各个领域有巨大的影响,而且对世界文化业有较大的影响,直到今天,它在人们的物质生活和精神生活中的影响还没有消失。因此,对儒家思想的探索和研究成为各领域学者的焦点。从课程角度,通过对中国儒家教育中的课程目标、课程价值、课程设置、课程实施四方面的探讨,结合当今社会的教育要求,进一步反思儒家课程对我国现代课程改革的影响。
|
关 键 词: | 儒家 课程 影响 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|