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| 在“质疑问难”中开启高效学习征程 | |
| 作者单位： | ;1.江苏灌南县花园素质教育基地 |
| 摘 要： | 质疑问难是对问题的主动思考,是思维的助推器,有助于培养学生的创新精神。高效学习呼唤学生主动"质疑问难"。笔者在数学教学中激发学生质疑问难兴趣,历练质疑问难本领,培养质疑问难习惯,在质疑问难中提高学习效果。 |
| 关 键 词： | 质疑问难 高效学习 疑趣问题 质疑碰撞 自我反思 |
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