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| 要“有感而发”不要“为文而作”——小学中高年级作文的症结与对策 | |
| 引用本文： | 杨云.要“有感而发”不要“为文而作”——小学中高年级作文的症结与对策[J].小学教学参考,1998(6). |
| 作者姓名： | 杨云 |
| 作者单位： | 广西桂林市榕湖小学 |
| 摘 要： | 小学作文教学症结何在?我认为主要是“为文而作”.所谓“为文而作”就是指仅从教材每单元作文的要求出发,根据这要求来听、说、写、改.这样的作文教学指导,其不足有三:一是使学生的写作形式单一,内容“雷同”;二是把学生丰富多彩的生活简单化;三是为文造情讲假话.这样的作文教学指导,学生仅仅能得到一篇作文,其写作能力提高自然缓慢. |
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